Seit diesem Schuljahr wird in der 2. Jahrgangstufe eine Modularisierung im Bereich Lesen durchgeführt. Dazu werden die bestehenden Klassenverbände in einer Stunde pro Woche aufgelöst und die Schüler in Gruppen je nach Leistungsfähigkeit eingeteilt. Durch diese Maßnahme erreicht man, dass jedes Kind seinem Leistungsstand entsprechend besser gefördert wird. Schließlich sind diese Gruppen von der Schüleranzahl kleiner, jeder einzelne wird genauer beobachtet und eher erreicht, die Homogenität erleichtert eine gezielte Förderung und Behebung der Schwächen. Wichtig dabei ist, dass die Zuordnung der Kinder das ganze Jahr über flexibel ist, ein Wechsel der Gruppe ist also möglich.
Durch diese Differenzierungsmaßnahme erhoffen wir uns eine Verbesserung der Leseleistung bei allen Schülern.
